Pour l'apprentissage d'un instrument de musique comme la mandoline, le recours à des exercices répétitifs semble inévitable. Par contre, à la suite de récentes recherches, on sait fort bien que cette pratique est contestée. Si l'exercice répétitif peut sembler souhaitable dans la poursuite de certains apprentissages, dans d'autres circonstances il peut s'avérer très peu rentable si ce n'est carrément nuisible.
Cette trilogie demeure un modèle à suivre pour la composition d'outils d'apprentissage. Il s'agit de 18 solos pour mandoline, de styles très variés qui peuvent très bien être présentés comme pièces de concert. Chacune des pièces s'attaque à un élément technique bien particulier en le plaçant toujours en contexte.
Il semble bien que, en matière d'apprentissage, je ne suis pas au bout de mes surprises. J'ai été stupéfait d'apprendre, de la part d'un professeur de musique, que, de plus en plus, les élèves qui apprennent à jouer d'un instrument répugnent à travailler la technique, les exercices, les gammes, les études, etc. Ce qui m'a d'autant plus étonné, c'est que cette réticence est forte surtout chez les adultes. Malheureusement, celui qui espère accélérer son apprentissage d'un instrument en court-circuitant les exercices techniques, a bien des chances d'aller grossir à court terme le groupe des décrocheurs.
Que l’on soit passionné de musique ou amateur occasionnel, on peut être assuré de trouver sur Internet quelque chose pour calmer son appétit d’expériences nouvelles. Malheureusement, dans le fatras des vidéos, on trouve le meilleur et le pire. Parfois, démocratie rime avec délire obsessionnel. Mais, si la chance décide de nous sourire, on peut tomber sur une perle comme celle-ci.
